STIT Al Wafi Bogor - Portal Berita & Artikel

Berita Utama

News

STIT Al Wafi Bogor Gelar ORMABA dan Studium General 2026/2027, Bekali Mahasiswa Baru dengan Wawasan Akademik dan Pengembangan Diri

STIT Al Wafi Bogor Gelar ORMABA dan Studium General 2026/2027, Bekali Mahasiswa Baru dengan Wawasan Akademik dan Pengembangan DiriBogor — Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Al Wafi Bogor menyelenggarakan kegiatan Orientasi Mahasiswa Baru (ORMABA) dan Studium General Tahun Akademik 2026/2027 selama tiga hari, Kamis–Sabtu, 17–19 September 2026. Kegiatan ini menjadi momentum awal bagi mahasiswa baru untuk mengenal lingkungan kampus, sistem akademik, budaya perguruan tinggi, organisasi kemahasiswaan, sekaligus membangun karakter dan kesiapan diri sebagai mahasiswa.Rangkaian ORMABA dirancang tidak hanya sebagai kegiatan pengenalan kampus, tetapi juga sebagai proses pembekalan mahasiswa baru agar mampu memahami identitas, nilai, sistem akademik, serta budaya ilmiah yang dikembangkan di STIT Al Wafi Bogor.Hari Pertama: Mengenal Kampus dan Membangun KeakrabanHari pertama ORMABA diawali dengan registrasi dan persiapan peserta, kemudian dilanjutkan dengan pembukaan, tilawah Al-Qur'an, menyanyikan lagu Indonesia Raya dan Mars STIT Al Wafi.Kegiatan kemudian dibuka secara resmi oleh pimpinan STIT Al Wafi Bogor. Salah satu agenda simbolis dalam pembukaan adalah penyerahan almamater kepada perwakilan mahasiswa baru, sebagai tanda dimulainya perjalanan akademik mahasiswa di STIT Al Wafi.Selanjutnya, mahasiswa mendapatkan materi mengenai Sejarah, Visi dan Misi STIT Al Wafi yang disampaikan oleh Ust. Dr. Ali Saman Hasan, Lc., L.LM., MA. Materi ini memperkenalkan perjalanan institusi, nilai-nilai yang menjadi landasan penyelenggaraan pendidikan, serta arah pengembangan STIT Al Wafi.Pembekalan berikutnya meliputi pengenalan kelembagaan akademik yang disampaikan oleh Ust. Mhd Saleh, M.Pd, serta materi Budaya Mutu Mahasiswa oleh Usth. Fortin Sri Haryani, S.Si., M.Pd. Mahasiswa diajak memahami bahwa budaya mutu bukan hanya menjadi tanggung jawab pimpinan dan dosen, tetapi juga membutuhkan keterlibatan aktif mahasiswa.Pada sesi siang, peserta mendapatkan materi mengenai Sistem Akademik, SIAKAD dan LMS yang disampaikan oleh Ust. Taufik Abdurrahman, S.Pd. Materi ini memberikan pemahaman mengenai sistem perkuliahan, KRS/KHS, presensi, pembelajaran daring, serta berbagai layanan akademik.Kegiatan hari pertama ditutup dengan materi Literasi Digital dan Etika Akademik oleh Ust. Suworo, S.Si., M.M. Mahasiswa dibekali pemahaman mengenai etika komunikasi akademik, integritas, literasi digital, serta etika dalam penulisan karya ilmiah.Hari Kedua: Tarbiyah, Dakwah, Literasi Ilmiah dan Studium GeneralMemasuki hari kedua, mahasiswa baru mendapatkan pembekalan mengenai Tarbiyah dan Dakwah yang disampaikan oleh Ust. Dr. Marullah Marzuq, M.Ag., M.Pd. Materi ini diarahkan untuk memperkuat pemahaman mahasiswa mengenai peran tarbiyah dan dakwah serta implementasinya dalam kehidupan akademik dan sosial.Selanjutnya, mahasiswa diperkenalkan secara lebih mendalam dengan Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI). Materi yang disampaikan oleh Ust. M. Bakri Rahimin, Lc., ME mencakup struktur program studi, kurikulum, mata kuliah, sistem perkuliahan, serta jadwal akademik.Salah satu agenda penting lainnya adalah Pengenalan J-EMaS (Journal of Educational Management & Islamic Studies) yang disampaikan oleh Ust. Yusuf Abdullah, M.Pd. Mahasiswa diperkenalkan dengan budaya literasi akademik, penulisan ilmiah, publikasi jurnal, serta pentingnya keterlibatan mahasiswa dalam menghasilkan dan mendiseminasikan karya ilmiah.Puncak kegiatan hari kedua adalah Studium General dengan tema:“Mengenal Diri, Mengembangkan Potensi, dan Merancang Masa Depan: Menjadi Mahasiswa Unggul dan Berdampak.”Studium General menghadirkan Prof. Taufik Kasturi, S.Psi., M.Si., Ph.D. sebagai narasumber dengan Ust. Mhd Saleh, M.Pd sebagai moderator.Melalui Studium General tersebut, mahasiswa diajak untuk mengenali potensi diri, memahami proses pengembangan diri selama masa perkuliahan, serta mulai merancang masa depan sebagai mahasiswa yang tidak hanya memiliki kompetensi akademik, tetapi juga mampu memberikan kontribusi dan dampak positif bagi masyarakat.Hari Ketiga: Organisasi, Lingkungan Kampus dan KebersamaanHari ketiga menjadi sesi penutup rangkaian ORMABA. Kegiatan diawali dengan materi Pengenalan Organisasi Mahasiswa yang disampaikan oleh Ust. Zikra Juninawan, M.Ed. Mahasiswa mendapatkan pengenalan mengenai organisasi kemahasiswaan serta ruang partisipasi mahasiswa dalam berbagai kegiatan di lingkungan kampus.Setelah itu, peserta mengikuti pengenalan lingkungan sekitar kampus. Kegiatan ini bertujuan membantu mahasiswa baru mengenal fasilitas, area penting, tata tertib, serta budaya lingkungan di sekitar kampus STIT Al Wafi Bogor.Rangkaian kegiatan kemudian dilanjutkan dengan sesi Kesan dan Pesan, Awarding, serta Penutupan ORMABA. Pada sesi tersebut, mahasiswa menyampaikan pengalaman dan kesan selama mengikuti kegiatan sekaligus diberikan penghargaan kepada peserta atau kelompok terbaik.Sebagai penutup sekaligus sarana membangun keakraban antarmahasiswa dan civitas akademika, kegiatan dilanjutkan dengan fun game yang melibatkan panitia dan pimpinan kampus.Membangun Generasi Mahasiswa yang Berilmu dan BerdampakPelaksanaan ORMABA dan Studium General STIT Al Wafi Bogor Tahun Akademik 2026/2027 diharapkan menjadi langkah awal yang positif bagi mahasiswa baru dalam menjalani kehidupan perguruan tinggi.Rangkaian kegiatan tersebut memadukan aspek pengenalan institusi, akademik, budaya mutu, literasi ilmiah, tarbiyah, pengembangan diri, organisasi, serta kebersamaan. Dengan demikian, mahasiswa tidak hanya mengenal kampus dan sistem perkuliahan, tetapi juga memahami peran dan tanggung jawabnya sebagai bagian dari sivitas akademika STIT Al Wafi Bogor.Melalui ORMABA ini, STIT Al Wafi Bogor meneguhkan komitmennya untuk membentuk mahasiswa yang memiliki nilai keislaman, wawasan akademik, integritas, kemampuan berorganisasi, serta kesiapan untuk terus berkembang dan memberikan manfaat bagi masyarakat.Selamat datang mahasiswa baru STIT Al Wafi Bogor Tahun Akademik 2026/2027. Selamat memulai perjalanan akademik, membangun kompetensi, dan menjadi mahasiswa yang unggul serta berdampak.

Yusuf Abdullah

21 Sep 2026

Baca Selengkapnya Baca

STIT Al Wafi Bogor Gelar ORMABA dan Studium General 2026/2027, Bekali Mahasiswa Baru dengan Wawasan Akademik dan Pengembangan Diri

★ FEATURED

Kabar Kampus

Pada Forum Group Discussion (FGD) yang digelar oleh STIT Al Wafi Bogor di Tangerang Selatan, Prof. Dr. Dede Rosyada, M.A., Guru Besar Prodi Studi Doktor Pengkajian Islam UIN, sebagai pembicara utama, membahas mengenai peran strategis sekolah Islam internasional dalam menghadapi tantangan globalisasi dan persaingan dalam dunia pendidikan. Diskusi ini juga menyentuh kebijakan pemerintah Indonesia terkait sekolah internasional.Prof. Dede menjelaskan bahwa fenomena sekolah internasional di Indonesia bukanlah kebijakan yang datang dari atas, tetapi merupakan gerakan masyarakat yang berusaha menjawab kebutuhan pasar tenaga kerja yang terus berkembang. Dalam konteks ini, dengan prediksi bahwa pada 2045 Indonesia akan mengalami bonus demografi, pemerintah perlu mempersiapkan anak muda dengan kemampuan global.Tantangan terbesar, menurut Prof. Dede, adalah ketiadaan regulasi yang jelas pada awalnya. Pemerintah Indonesia baru mengatur sekolah internasional dalam Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003. Namun, kebijakan ini sempat dibatalkan oleh Mahkamah Konstitusi pada tahun 2012, dengan alasan biaya yang terlalu tinggi. Setelah itu, pemerintah tetap memberi ruang dengan mengeluarkan Permendikbud Nomor 31 Tahun 2014, yang memperkenalkan konsep Sekolah Pendidikan Kerjasama (SPK), di mana sekolah Indonesia dapat bekerja sama dengan lembaga pendidikan asing.Dr. Khairan Muhammad Arif, M.Ed, sebagai moderator, memberikan tanggapan yang menambahkan nuansa berbeda dalam diskusi ini. Dengan penuh apresiasi terhadap penjelasan Prof. Dede, beliau mengungkapkan bahwa pembahasan mengenai kebijakan dan regulasi pendidikan internasional di Indonesia memang penuh dengan dinamika. Dr. Khairan menyoroti perubahan penting terkait dengan Permendiknas 2014, yang mengubah konsep sekolah internasional menjadi Satuan Pendidikan Kerjasama (SPK). Hal ini menunjukkan bahwa, meskipun label “internasional” diubah, sistem pendidikan Indonesia tetap membuka peluang untuk pendidikan berkualitas melalui kerjasama dengan lembaga pendidikan asing.Dr. Khairan juga menambahkan bahwa dalam SPK terdapat beberapa persyaratan, seperti penerapan standar internasional, pendekatan pembelajaran berbasis OECD, Bilingual Paikem, dan sebagainya. Dalam hal ini, beliau mengajak peserta untuk mencermati lebih dalam regulasi SPK yang ada, agar dapat menyusun sekolah internasional dengan kriteria yang sesuai.Beliau juga menyoroti pengalaman yang mengesankan dari para guru-guru Indonesia yang pernah menempuh pendidikan di Al-Azhar, Mesir. Dr. Khairan bercerita tentang Prof. Huzaimah, seorang tokoh yang menyelesaikan S2 dan S3 dalam waktu empat tahun, setelah sebelumnya menempuh pendidikan SMA di Indonesia. Hal ini menunjukkan betapa padatnya materi yang diajarkan di Indonesia, yang bahkan dapat menyamai standar pendidikan luar negeri. Namun, Dr. Khairan juga mengingatkan bahwa hal tersebut menjadi tantangan tersendiri dalam konteks kualitas pendidikan yang harus diperbaiki, mengingat padatnya kurikulum yang masih sering tidak sesuai dengan perkembangan global.Dalam akhir diskusi, Prof. Dede menekankan pentingnya meningkatkan kualitas pendidikan agar Indonesia dapat mempersiapkan generasi yang siap bersaing di pasar global, dengan mengutamakan kualitas, bukan kuantitas. Pembicaraan ini memperlihatkan betapa besar peran sekolah internasional dalam memajukan kualitas pendidikan di Indonesia untuk menghadapi tantangan globalisasi yang terus berkembang.

admin