Dosen STIT Al-Wafi Bogor Laksanakan PKM melalui Penguatan Manajemen Pembelajaran Tajwid bagi Santri Baru Al-Wafi IIBS
Bogor – Dosen Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Al-Wafi Bogor, Yusuf Abdullah, M.Pd., melaksanakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) melalui program penguatan pembelajaran Tajwid bagi santri baru kelas VII Al-Wafi International Islamic Boarding School (IIBS).
Kegiatan pembelajaran dilaksanakan secara rutin setiap Senin sore setelah Salat Ashar dan diikuti oleh sekitar 70 santri baru kelas VII. Program ini direncanakan berlangsung selama dua semester sebagai bagian dari upaya penguatan kemampuan dasar membaca Al-Qur’an sekaligus pembentukan budaya belajar Al-Qur’an yang sistematis bagi santri baru.
Berbasis Manajemen Pembelajaran
Sebagai dosen pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) STIT Al-Wafi Bogor, Yusuf Abdullah mengembangkan kegiatan PKM ini tidak hanya dalam bentuk pembelajaran Tajwid, tetapi juga sebagai implementasi konsep manajemen pembelajaran.
Program dirancang melalui beberapa tahapan, mulai dari perencanaan materi, penetapan target pembelajaran, pelaksanaan, monitoring perkembangan peserta, evaluasi, hingga tindak lanjut pembelajaran.
Pendekatan tersebut diharapkan dapat memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih terarah sekaligus membantu melihat perkembangan kemampuan santri secara berkelanjutan.
Materi pembelajaran disusun secara bertahap sesuai kebutuhan santri kelas VII, antara lain meliputi Makharijul Huruf, Sifatul Huruf, Ahkam Tajwid, serta materi-materi dasar lainnya yang mendukung kemampuan membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar.
Menghadirkan Pembelajaran Tajwid yang Lebih Menarik
Salah satu karakteristik program ini adalah penggunaan ilustrasi visual dan gambar edukatif dalam penyampaian materi. Pendekatan tersebut digunakan untuk membantu santri memahami materi Tajwid yang bersifat konseptual dan teknis dengan cara yang lebih sederhana dan mudah dipahami.
Materi seperti makharijul huruf dan sifat-sifat huruf, misalnya, tidak hanya dijelaskan secara verbal, tetapi juga diperkuat dengan ilustrasi sehingga santri dapat memperoleh gambaran yang lebih konkret.
Selain itu, pembelajaran dikombinasikan dengan pendekatan fun learning, aktivitas interaktif, serta permainan edukatif berbasis digital. Penggunaan games diharapkan dapat menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan, mengurangi kejenuhan, sekaligus meningkatkan partisipasi santri selama proses pembelajaran.
Dengan karakteristik peserta yang merupakan santri baru kelas VII, pendekatan tersebut menjadi bagian dari strategi pengelolaan pembelajaran agar materi Tajwid dapat diterima sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik.
Mendorong Pembelajaran yang Terukur dan Berkelanjutan
Program PKM ini juga diarahkan untuk membangun pola pembelajaran yang tidak berhenti pada penyampaian materi, tetapi dilanjutkan dengan monitoring dan evaluasi terhadap perkembangan santri.
Monitoring dilakukan untuk melihat pemahaman santri terhadap materi yang telah diberikan serta mengidentifikasi bagian-bagian yang masih memerlukan penguatan. Hasil evaluasi kemudian dapat menjadi dasar untuk menentukan materi dan strategi pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Melalui pendekatan tersebut, pembelajaran Tajwid diharapkan dapat berlangsung secara lebih terencana, terukur, adaptif, dan berkelanjutan.
Implementasi Keilmuan Manajemen Pendidikan Islam
Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk implementasi keilmuan Manajemen Pendidikan Islam (MPI) dalam lingkungan pendidikan Islam. Keilmuan manajemen pendidikan tidak hanya berkaitan dengan pengelolaan lembaga secara administratif, tetapi juga mencakup bagaimana sebuah program pendidikan dirancang, dilaksanakan, dipantau, dan dievaluasi untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Melalui program ini, konsep tersebut diterapkan dalam konteks pembelajaran Al-Qur’an bagi santri baru. Dengan demikian, PKM tidak hanya memberikan manfaat langsung kepada peserta melalui peningkatan kemampuan Tajwid, tetapi juga menjadi ruang penerapan dan pengembangan praktik manajemen pembelajaran di lingkungan pendidikan Islam.
Yusuf Abdullah, M.Pd. berharap program yang berlangsung selama dua semester ini dapat membantu santri membangun fondasi kemampuan membaca Al-Qur’an yang baik, sekaligus menumbuhkan kecintaan dan kebiasaan belajar Al-Qur’an sejak awal masa pendidikan di lingkungan pesantren.
Kegiatan tersebut juga diharapkan dapat menjadi bagian dari kontribusi dosen STIT Al-Wafi Bogor dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan Islam melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang terintegrasi dengan keilmuan Manajemen Pendidikan Islam.